Efektivitas
dapat diukur dengan indikator peningkatan produktivitas sekolah seperti
tingkat kehadiran guru dan siswa, kerja sama tim, dan tingkat
partisipasi dalam pengambilan keputusan (1994: 7). Menurut Abin
Syamsudin, sekolah efektif adalah satuan pendidikan yang menunjukan
suatu ukuran tingkat kesesuaian antara hasil yang dicapai (achievements, observed outputs) dengan hasil yang ditetapkan terlebih dahulu (1999:19).
Sekolah efektif merupakan perpaduan dari (1) karakter kepemimpinan
pembelajaran yang kuat, (2) terpusat jelas pada hasil belajar, (3)
memiliki harapan yang tinggi, (4) memiliki lingkungan aman dan kondusif,
dan (5) terpantaunya hasil pencapaian belajar secara berkelanjutan
pada suatu sekolah (Turney, at all.1992: 5), Read More
