1. Persepsi Kepala Sekolah
Pada awalnya kepala sekolah ini memperhatikan kondisi umum sekolah yang lingkungannya tidak aman dan tidak terlindungi. Sekolah tidak memiliki pagar atau tembok di sekelilingnya. Para siswa meninggalkan sekolah dengan mudah selama istirahat dan orang luar juga dapat dengan mudah masuk ke dalam sekolah. Ia percaya bahwa lingkungan tersebut akan berpengaruh negatif terhadap kemampuan siswa untuk berkonsentrasi dalam pelajaran.
Kepala sekolah berusaha untuk membuat sekolah menjadi rumah kedua bagi para siswa. Prioritas pertama dalam pengembangan sekolah menurut dia adalah untuk menciptakan rasa aman baik secara fisik maupun psikologi bagi para siswa, guru, orang tua dan masyarakat. Jika para siswa merasa aman, orang tua mereka merasa yakin. Peningkatan komunikasi antara sekolah dengan para orangtua akan meningkatkan motivasi dan prestasi belajar siswa. NEM rata-rata sekolahnya lebih tinggi dibandingkan sekolah lain saat ini. Motto kepala sekolah adalah jika guru-gurunya baik, sekolah juga akan baik. Dia memberi semangat kepada para orangtua, siswa dan guru untuk memberikan gagasan-gagasan kepadanya melalui pertemuan non-formal.Selengkapnya.....
