Metode latihan pada umumnya digunakan untuk memeperoleh suatu ketangkasan atau keterampilan dari apa yang telah dipelajari. Mengingat latihan ini kurang mengembangkan bakat/inisiatif siswa untuk berpiki, maka hendak nya guru/pengajar memperhatikan tingkat kewajaran dari metode Drill.
Latihan, wajar digunakan untuk hal-hal yang bersifat motorik, seperti me nulis, permainan, pembuatan, dan lain-lain.
Untuk melatih kecakapan mental, misalnya perhitungan penggunaan ru mus-rumus, dan lain-lain.
Untuk melatih hubungan, tanggapan, seperti penggunaan bahasa, grafik, simbul peta, dan lain-lain.
Prinsip dan petunjuk menggunakan metode Drill.
Siswa harus diberi pengertian yang mendalam sebelum diadakan latihan tertentu.
Latihan untuk pertama kalinya hendaknya bersifat diagnosis, mula-mula kurang berhasil, lalu diadakan perbaikan untuk kemudian bisa lebih sem purna.
Latihan tidak perlu lama asal sering dilaksanakan.
Harus disesuaikan dengan taraf kemampuan siswa.
Proseslatihan hendaknya mendahulukan hal-hal yang essensial dan bergu na.
Sumber : STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMILIHANNYA
DIREKTORAT TENAGA KEPENDIDIKAN DIREKTORAT JENDERAL PENINGKATAN MUTU PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 2008
