Kecakapan berpikir kreatif adalah kecakapan berpikir kritis. Dalam
web Komunitas Berpikir Kritis dijelaskan bahwa berpikir kritis
merupakan aktivitas yang berdisiplin dalam mengembangkan konsep,
menganalisis, mensintesis, dan_ atau mengevaluasi informasi yang
dikumpulkan dari pengalaman mengobservasi, merefleksi, mengembangkan
penalaran melalui komunikasi yang digunakan sebagai landasan
mengembangkan keyakinan dan tindakan. Read More
Selasa, 24 April 2012
Mengasah Keterampilan Berpikir Kreatif
Catatan Kecil Refleksi Supervisi Sekolah
Hasil temuan ini digunakan oleh ahli manjaemen kualitas, Dr. Yoseph
Juran menggunakannya sebagai landasan teori, ia juga menyatakan bahwa
80% uang yang hilang terdapat dalam 20% masalah kualitas.
Apabila prinsip Pareto digunakan dalam manajemen mutu pendidikan,
maka dapat kita nyatakan bahwa 80% mutu sekolah merupakan dampak kurang
efektifnya 20% variable tata kelola yang berpengaruh terhadap rendahnya
pemenuhan standar mutu . Read More
PK Guru: Sudahkah Menilai Yang Seharusnya Dinilai?
Pengaturan lanjutan seperti yang dituangkan dalam Pemendiknas 35
tahun 2010 yang mengatur peniaian angka kredit guru mereduksi tugas
utama itu dalam tugas mengajar dan membimbing. Tugas mengajar dibebankan
kepada guru mata pelajaran dan guru kelas, sementara tugas membimbing
menjadi tanggung jawab guru bimbingan konseling. Read More
Kamis, 19 April 2012
Membangun Budaya Membaca (Literacy Cultur) di Sekolah
“Menulislah agar dipahami, berbicaralah agar didengar, dan membacalah agar menjadi besar.”
Awal abad XX ditandai oleh perang Rusia melawan Jepang (1904-1905). Rusia kalah pada pertempuran laut di Selat Tsushima 27-28 Mei 1905.Geoffrey Jukes, penulis The Russo-Japanese War 1904-1905, mengatakan, penentu hasil perang itu bukanlah teknologi, tetapi tingkat literasi.Hanya 20 persen personel militer Rusia bisa ”membaca dan menulis”. Akibatnya, banyak yang tidak mampu mengoperasikan secara benar persenjataan modern (saat itu) dan sistem telegraf nirkabel yang diimpor dari Jerman. Serangan Rusia sering salah sasaran karena salah membaca peta dan salah mengoperasikan jaringan komunikasi.
Sebaliknya, hampir semua tentara Jepang tahu ”membaca dan menulis”. Mereka mahir menggunakan persenjataan militer modern dan memanfaatkan infrastruktur intelijen militer secara benar. Jepang bahkan sudah memodifikasi sistem telegraf nirkabel dari Jerman. Read More
Awal abad XX ditandai oleh perang Rusia melawan Jepang (1904-1905). Rusia kalah pada pertempuran laut di Selat Tsushima 27-28 Mei 1905.Geoffrey Jukes, penulis The Russo-Japanese War 1904-1905, mengatakan, penentu hasil perang itu bukanlah teknologi, tetapi tingkat literasi.Hanya 20 persen personel militer Rusia bisa ”membaca dan menulis”. Akibatnya, banyak yang tidak mampu mengoperasikan secara benar persenjataan modern (saat itu) dan sistem telegraf nirkabel yang diimpor dari Jerman. Serangan Rusia sering salah sasaran karena salah membaca peta dan salah mengoperasikan jaringan komunikasi.
Sebaliknya, hampir semua tentara Jepang tahu ”membaca dan menulis”. Mereka mahir menggunakan persenjataan militer modern dan memanfaatkan infrastruktur intelijen militer secara benar. Jepang bahkan sudah memodifikasi sistem telegraf nirkabel dari Jerman. Read More
Bagaimana Belajar Dari Kegagalan
Semua tergantung diri sendiri
Kita dapat jatuh bebas dan belajar mengenai banyak hal. Atau, kita dapat sedikit belajar dari sebuah kegiatan yang dilakukan dan tidak sesuai dengan keinginan, mengubah hal tersebut menjadi bagian dari penerimaan pribadi. Read More
Jangan Anak Tirikan Membaca dan Menulis
“Dia akan menjadi
insan yang cinta sampai adiksi buku, merasa perpustakaan sebagai
rumahnya yang kedua, dan mampu menulis dalam bidang profesinya
masing-masing. Bila kelak dia menjadi arsitek, pelaku bisnis, guru,
spesialis bedah, kepala direktorat, pakar agronomi, komandan resimen,
wartawan, pilot antar benua, ibu rumah tangga dan seterusnya, maka dia
adalah profesional yang rujukan utamanya buku bacaan dan mampu menulis
dalam spesialisasinya masing-masing”
Demikianlah tujuan utama Taufiq Ismail mendirikan RUMAH PUISI-nya (http://rumahpuisi.com/tentang-rumah-puisi/tujuan-rumah-puisi) Apa yang dicita-citakan Taufik Ismail bukan pertama-tama menjadikan siswa penyair atau sastrawan. Menurutnya, itu bukan yang terpenting. Peningkatan budaya baca buku dan kemampuan menulis anak bangsa, itu yang menjadi tujuan utama. Read More
Evaluasi Pembelajaran
Evaluasi adalah proses mendeskripsikan, mengumpulkan dan menyajikan suatu informasi
yang bermanfaat untuk pertimbangan dalam pengambilan keputusan. Evaluasipembelajaran merupakan evaluasi dalam bidang pembelajaran. Tujuan evaluasi
pembelajaran adalah untuk menghimpun informasi yang dijadikan dasar untuk
mengetahui taraf kemajuan, perkembangan, dan pencapaian belajar siswa, serta
keefektifan pengajaran guru.
Evaluasi pembelajaran mencakup kegiatan pengukuran dan penilaian. Bila ditinjau dari tujuannya, evaluasi pembelajaran dibedakan atas evaluasi diagnostik, selektif, penempatan, formatif dan sumatif. Bila ditinjau dari sasarannya, evaluasi pembelajaran dapat dibedakan atas evaluasi konteks, input, proses, hasil dan outcom. Proses evaluasi dilakukan melalui tiga tahap yaitu tahap perencanaan, pelaksanaan, pengolahan hasil dan pelaporan.
Evaluasi pembelajaran mencakup kegiatan pengukuran dan penilaian. Bila ditinjau dari tujuannya, evaluasi pembelajaran dibedakan atas evaluasi diagnostik, selektif, penempatan, formatif dan sumatif. Bila ditinjau dari sasarannya, evaluasi pembelajaran dapat dibedakan atas evaluasi konteks, input, proses, hasil dan outcom. Proses evaluasi dilakukan melalui tiga tahap yaitu tahap perencanaan, pelaksanaan, pengolahan hasil dan pelaporan.
Evaluasi dapat diartikan sebagai suatu kegiatan yang terencana untuk mengetahui
keadaan suatu objek dengan menggunakan instrumen dan hasilnya dibandingkan
dengan suatu tolak ukur untuk memperoleh suatu kesimpulan. Read More
Pendidikan di Indonesia

Pendidikan di Indonesia Mahal
Pepatah barat kaum kapitalis menyebutkan “tidak ada sarapan pagi yang gratis”. Impian untuk dapat mengenyam pendidikan di PTN favorit seakan dihadang ranjau yang membahayakan masa depannya.
Pihak PTN berpikir bahwa kampus yang mereka kelola sangat marketable sehingga merekapun mengikuti hukum ekonomi, “biaya tinggi mengikuti permintaan yang naik”. Memang cukup dilematis, disatu sisi masyarakat dan negara selalu ingin meningkatkan kemampuan atau kecerdasan penerus bangsanya tetapi secara paradoks, Read More
Pendidikan Bahasa Inggris di Sekolah

Mengapa penulis mengambil kesimpulan demikian?
Tentunya bukan tanpa dasar. Secara logika, kita
dapat mengajukan argumentasi bahwa tidak mungkin
kursus-kursus Bahasa Inggris sedemikian menjamurnya
di Indonesia jika hasil pengajaran Bahasa Inggris
di sekolah ternyata memuaskan. Jika demikian
halnya, maka kursus Bahasa Inggris yang ada hanyalah
yang ditujukan untuk kepentingan-kepentingan
khusus seperti untuk memperoleh sertifikat TOEFL,
IELTS, dan lain-lain serta bukan yang ditujukan
untuk meningkatkan kemampuan berbahasa Inggris dalam
kehidupan sehari-hari. Tapi kenyataannya,
mayoritas kursus Bahasa Inggris yang ada adalah yang
ditujukan untuk meningkatkan kemampuan berbahasa
Inggris dalam kehidupan sehari-hari, bukan untuk
tujuan-tujuan lain. Read More
Berpikir Kreatif
Tudor Rickards dalam buku Creativity and the managment of change
(hal.22) menyatakan bahwa sesuatu yang baru yang berhubungan dengan
proses menghasilkan ide yang bernilai. Baru itu bisa menurut penilaian
orang yang menghasilkan pemikiran baru atau menurut penilaian
sekelompok orang dalam masyarkat luas.
Selanjutnya Tudor menyatakan pula bahwa berpikir kreatif dan
pemecahan masalah secara kreatif berbeda dengan berpikir rasional dan
pemecahan masalah. Pemikiran tersebut beralasan karena dalam tindakan
kreatif ditandai dengan adanya ide, proses berpikir, atau produk baru
yang bernilai. Read More
Haruskah Kita Memandang Mutu Pendidikan Asing Lebih Baik Daripada Mutu Pendidikan Kita?
Dalam menggunakan rujukan, tentunya sekolah sudah memetakan tujuan
peningkatan mutu yang akan dilakukan. Read More
Pembelajaran Inovatif
Inovasi berbeda dengan penemuan baru. Makna Inovasi lebih menekankan
pada penerapan ide baru sehingga produk inovatif berupa produk baru,
proses baru, layanan baru, teknologi baru, sedangkan penemuan baru
merujuk secara langsung pada pengolahan pikiran kreatif sehingga
menemukan ide baru atau metode baru. Read More
Sabtu, 17 Maret 2012
Cara Jitu Menumbuhkan Semangat Belajar Pada Anak
Nah, ini adalah tema yang sering ditunggu-tunggu oleh orangtua dan juga sering banyak dikeluhkan orangtua. “Kenapa anak saya ngga senang belajar, maen aja seharian”,
keluh seorang Ibu yang hadir diseminar saya. Para pembaca, percayakah
Anda bahwa kehidupan sejati kita manusia adalah seorang pembelajar? Tapi
kita sering memberikan perlakuan yang tidak menyenangkan saat anak
belajar (secara tidak sadar) bahkan dulu kita pun mungkin diberikan
stimulasi yang salah sehingga belajar itu tidak menyenangkan. Read More
Siapakah Guru Pendidikan Karakter?
Sebelum saya lebih jauh mengkaji tentang topic yang akan dibahas kali ini, maka saya akan berbagi tentang belajar. Ya, proses belajar
bagaimana otak menyerap informasi. Inilah yang seringkali diabaikan,
kita sebagai orangtua atau guru maunya seringkali “memaksa” anak
mengerti tentang sesuatu hal dan “jalankan” seperti computer, kasi
perintah dan tekan “ENTER”. Nah, kalo di manusia bukan ENTER tapi
“ENTAR” upsss… Read More
Pentingnya Memahami Kebutuhan Emosional Anak
Berikut adalah ketiga kebutuhan emosional anak. Read More
Digital Native dan Sekolah Hari Ini

Langganan:
Postingan (Atom)